Facharbeitsprojekt in Klasse 3b: Auf den Spuren der Insel Elephantine – schreiben wie Ägypter früher

Auf den Spuren der Insel Elephantine – schreiben wie Ägypter früher

Mein Name ist Svenna Dirkmann und ich besuche aktuell die 12te Klasse der IGS Fürstenau.

Im Rahmen meiner Facharbeit zu dem Thema „Die Nilinsel Elephantine-Ostraka“, habe ich mich dazu entschlossen, in der Klasse 3b der Benedikt-Grundschule ein Projekt durchzuführen.

Nach langem Vorbereiten kam endlich der Tag und ich durfte die Kinder der 3b kennenlernen. Alle haben sich sehr gefreut und mich herzlich in ihrer Klasse empfangen.

Zu Beginn haben die Schülerinnen und Schüler eine Einführung in das Thema meiner Facharbeit bekommen und durften dabei auch ihr eigenes Wissen zum Thema Ägypten äußern. Durch einen von mir ausgewählten Film haben die Kinder einen Einblick in die Herstellung von Papyrus erhalten.

Danach durften sie in verschiedenen Gruppen selbst tätig werden und die Schreibarbeit früherer Bewohner der Nil-Insel ausprobieren und nachahmen.

Dabei hat sich die erste Gruppe damit beschäftigt auf Ostraka ähnlichem Material zu schreiben.

Die zweite Gruppe hat ihren Fokus auf das Schreiben in Hieroglyphen auf Papyrus gesetzt.

Die dritte Gruppe durfte versuchen, den Gott Osiris auf Papyrus nachzumalen.

Nachdem die drei Gruppen ihre Aufgaben beendet hatten, hielten sie ihre Ergebnisse schriftlich fest und stellten diese der Klasse vor, wobei sie auch äußern durften, was ihnen vielleicht schwergefallen ist.

Im Endeffekt waren sich alle aber auch schon während den Gruppenarbeiten einig: Die Ägypter hatten es damals nicht leicht und auf solchem Material zu schreiben und zu zeichnen, muss eine große Herausforderung gewesen sein.

Zum Ende des Projekttages hatten die Kinder noch eine Überraschung für mich vorbereitet – eine sogenannte „Bodypercussion“. Dabei werden zu einem Song bestimmte Bewegungen vorgegeben, die die Schülerinnen und Schüler dann nachmachen durften. Der Titel lautete „Walking like an Egyptian“. Dies war ein schöner Abschluss.

Der Tag verlief, bis auf die technischen Probleme zu Beginn, reibungslos und alle Kinder haben sich sehr gut benommen. Ich fand es imponierend, wie schnell die Drittklässler sich auf das Thema und ihre Gruppenarbeiten eingelassen haben.

Man konnte direkt spüren, dass sie viel Mühe und Ehrgeiz in die jeweiligen Projekte gesteckt haben, was man dann später auch an den tollen Ergebnissen erkennen konnte.

Daher ein großes Dankeschön an die Schülerinnen und Schüler der 3b für diesen tollen Tag.

Ein großes Dankeschön gilt natürlich auch meiner Mutter Annika Dirkmann, ohne die das Ganze nicht möglich gewesen wäre und ebenfalls der Schule, dass ich überhaupt die Erlaubnis bekommen haben, ein solches Projekt durchführen zu können. Ich komme gerne wieder.

Svenna Dirkmann